ここごろのブログ

リモート授業がスムーズにできれば、コストを抑えて、短い時間で、質の高い学習指導が提供できそうです。 　移動時間やガソリン代がかからないわけですから、時間的にも金銭的にも負担が減り、その分、指導料をより安くすることもできるかもしれません。 　そのために、指導内容や手順、機材など、試行錯誤しつつ研究を進めてます。 　もちろん、どうしてもリモートだけでは解決できないこともあるので。 　あくまで、指導全体の中心軸としては、家庭訪問による指導を行います。 　でも、当初の計画以上に、リモート指導の割合を増やせるかもしれません。 　今、教えているお子さんたち、そして保護者様。 　いつもありがとうございます。 2026.4.8

家庭教師の仕事は、基本、昼過ぎから夕方。 つまり、午前と夜の時間が、すっかり空いてしまうのです。 この時間を、有効活用したいなぁ、と思い。 「ちょっと、イラストの練習でも始めようかな？」 と思うようになりました。 じつは、9年前にも、同じこと　を考えていたのですが。 当時は、AI関係の環境が今ほど整っておらず。 苦い失敗をしたものでした。 でも今は、当時と状況が全然違うので。 今度こそ、しくじらないよう、まtq挑戦したいと思います。 新しいことを「自ら学ぼう」とする姿を、おとなが示していくこと。 その背中で示す姿自体が、最高の教育素材なのだと、確信しております。 2026.4.7

私、難しい書面とか書くのがどうも苦手なので。 気がついたら、いっぱい溜まっちゃってるんですよね。 自営業になると、締め切りとかを誰かに決めてもらえないから。 自分で自分のルールを作らなくちゃいけない。 これはこれでなかなか厳しいことです。 さぁ、今日こそ作らないと。 あと、お子さん向けの指導報告書もちょっとフォーマットを変えようと。 今までExcelで作ってたんですけどね。 でも、Numbersとかのフォーマットで音声入力できる方が楽なのかなぁ、と思い。 その都度MacBook出して打ち込むって、忙しくなってくると、なかなか大変。 また、何より、保護者様のニーズとして、そこまでのものを必要とされていない。 もっと簡単なもので、読みやすいものの方が喜ばれるようです。 なので、そんな修正案も、ちょっと今日は作ってみましょう。 一つ一つの仕事が、結構エネルギーがかかるんですよね。 気持ちを入れ替えて新鮮な気持ちでやりたいと思います。 ちなみに、サムネのイラストは・・・。 AIに作ってもらった、当教室のマスコットキャラクターです。 うーむ。 まあ、かわい

「高学年になって、算数が急に難しくなった…」 　そんなお悩みはありませんか？ 　算数は前の学年の理解が前提となるため、学年が上がるほど、復習が大変になるのは事実です。 　当教室が、「１〜４年生」を対象としているのも、早期に解決に取り組んだ方が克服も早く、その分、お子さんや親御さんに、長期的な心的・経済的ご負担をおかけするのを避けられるからであります。 　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆ 　ですが、５年生、６年生のお子さんも、もちろん、諦めることはありません。 　全部をやり直すのではなく、プロの目で「ここさえ押さえれば伸びる」というポイントをおさえていけば、学力を高めていくことは十分可能です。 　時間はかかりますが、焦ってすぐに成果を求めるのではなく、地味に取り組むことです。 　問題文の読み方。単位への注目。図・式・計算・答えのそれぞれを確実に答えること。 　ポイントを的確に押さえていけば、思ったより早く弱点克服できるという場合も、意外に多いものです。 　もし、当教室にご相談いただく機会があれば、お子さんのつまず

こどもたちとプールに行ってきました。 水中での前転が、とても上手にできる子たちなので。 ふと、「クイックターン教えてあげようかな」なんて思い。 教師時代の血が騒いじゃうんですよね、どこかで。 覚えが早いもので、数回練習するうちに、できるようになりました。 「できなかったことが、できるようになる」 こどもの成長の姿を見るのは、教える側としても、何より楽しい瞬間ですね。 ついでに、開いた足の間をくぐる遊び。 スタートの壁から４m、５mと、距離を伸ばしていくうちに。 蹴伸びの距離も、どんどん遠くまで行けるようになりました。 いやー、水泳指導、楽しいですね。 若い頃、体育主任やってた時代を思い出しました。 水泳教室もやろうかな・・・笑。 2026.4.5

当教室を立ち上げる前、どんな屋号をつけようか、すごく悩んだんですよ。 言い換えれば、「どういう指導形態で教えていこうかな」って言う悩みでもあって。 　塾として、どこかのビルにテナントとして入ろうかな、とか。 　あるいは、家庭教師かな、とか。 　いろいろ考えた結果、まずは家庭教師としてやっていくのが自分には合ってるかなと思って今に至っているのですが。 　でも、ここ最近の流れを鑑みてみると・・・ 　やはりこれからの時代は、オンライン指導がメインになっていかざるを得ないのかなと。 　やりたい・やりたくないじゃなくて。 　もうそれが、時代の流れのような気がするんですよね。 　学校現場と言うところから一歩飛び出てみて、改めてそう感じているところです。 　そんなわけで。 　今、早急に、オンライン指導の体制づくりを進めてます。 　こういう流れになるとはちょっと想像していなかったんですけどね。 　開業して初めてわかってきたこととか、いっぱい、でくるものですね。 　毎日が新しいこととの出会いや発見が多く、ほんとにドキドキしてるのですが。 　でも、これはこれで、また

注文していた、スタンプが届きました！ ステキです！！ 作ってくださった業者様、ありがとうございます。 ・・・ただ、まだスタンプ台を買ってなくて。笑。 いや、こんなに早く届くなんて、思ってなかったものですから。 領収書とかに押そうと思って、作ったのですが。 なんだか、他にも、いろんな使い道が思いつきそうですね。 マジメな話を、ちょっとだけしちゃうと・・・。 とにかく、今、この時期は、「遊び心」を大事にしてます。 不安もいっぱいあるけど、そういう「心の沼」に、自分からハマらない。 自分の「心の沼」を、自分で作らない。 埋没しない。 こういう姿自体を、大人が、お子さんたちに示していくこともまた、大事ですよね。 それもまた、教育のひとつだと、改めて感じてます。 2026.4.3

まだ正式な授業料として決定してはおりませんが・・・。 あくまで目安としての基本料金です。 ご参考になれば幸いです。 ①訪問指導 基本は10分あたり1000円、プラス、バッファタイムとなります。 例えば、指導時間40分+バッファタイム20分= 4000円　が授業料となります。 バッファタイムは、0円です。しかし、必ず授業とセットで受講していただきます。 なお、訪問資料の場合は、交通費が加算されます。 1キロあたり20円×往復距離を、目安にしております。 富士市、富士宮市内でしたら、大体500円前後くらいが目安となります。 ②リモート指導 訪問指導とセットでの契約となります。リモートのみでの契約は今のところ承っておりません。 リモート指導は20分2000円+バッファタイム10分0円= 30分2000円となります。 リモート指導は、あくまで訪問指導の補完として受講していただきます。 日々の宿題の取り組みや、自主学習の補助的な声掛けをさせていただく予定です。 ③入会金は0円です。教材費も0円です。 　教材は各ご家庭でのご購入となりますので、基本、当教室か

開業したものの、まだまだ追いついていないことがいっぱいで。 　3月末で退職し、やっと着手できるジョブというのが、結構あります。 　少し自由な身になれたから、「ほっとしたいなぁ」なんて思いもありますが。 　しばらくの間は、そういうわけにもいかなさそうですね。 2026.04.02

開業祝いのサプライズをいただき、嬉しい驚きです！ 　ずっと忘れない、思い出になりました。 　本当にありがとうございます。 　おかげ様で、届出もスムーズに済み、午前中には戻ってくることができました。 　さあ、ここからですね。 　これまでは、正直、事務的なことで頭がいっぱいでした。 　でも、それも大体、大事なことは終わりましたので。 　ここから先は、学習指導のことで、またいっぱいアイディアを練ることができそうです。 　ドキドキ、ワクワクですね。 　気がつけば、公園の桜も花盛り。 　ここまで開業のことで頭がいっぱいで、桜に気づく暇もなくて。 　ちょっと一息、春花の候を楽しみましょうかね。 　2026.4.1

オンライン指導を実現できるよう、着々と準備をしております。 昨日は、お子さん二人とお母様にもご協力いただきながら、テスト配信。 今後の見通しや課題が、いっそう、はっきりと見えてきました。 いつも様々ご協力いただき、本当にありがとうございます。 いよいよ４月。 本日は役所への届出を、数件、行って参ります。 緊張とともに、ワクワク感も高まっております。 メールでの問い合わせもお受けできるよう、ホームページの方も構築して参りました。 まだ不具合が生じる箇所も多々ありますが、随時、修正して参ります。 ご興味がありましたら、お問い合わせいただければ幸いです。 2026.4.1